艺洲人首次原版引进BBC《Fun with Phonics》趣味语音教学法,引领国内儿童教育产品品牌

浏览:2366次 时间:2011-7-21 14:33:17

 

集数及片长:30~40’/DVD

产品类型:学龄前幼儿教育系列

适合年龄:0-13  初学英语学习者

(备注:用于小朋友第一次学习英语这种语言,或者在小学一二年级的时候做为提高和加强幼儿的英语语言学习而使用,同时也适用于在获得识字能力方面进展较慢的小朋友。)

 

现代心理学和语言学研究表明,06岁是儿童认知能力和语言能力最具潜能的阶段,每个儿童都有形成两个以上言语中枢的可能性。所以不管是母语还是第二语言,小朋友从6岁以前开始学习会更有效、更稳固。

 

产品内容:  主要向小朋友们介绍了音素(语言的最小单位),字母发音对应,拼读,分割等技巧。

 

详解:帮忙小朋友完成英语44个音素学习,便开始学习英文字母与发音间的规则,并通过发音读本做延伸练习及应用。学习了这种不用音标的发音规律,小朋友就可以自己拼读不认识的单词,轻松进入阅读领域,并渐渐地养成独立阅读的习惯及能力,因此字母拼读能力有助于实现对英语词汇的拼读和记忆,一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。

根据美国教育专家的研究,字母拼读法最好在小朋友学会字母以后,而且是确实会辨识每个字母再开始,成功率最高。扎实的字母基础,是顺利学好字母拼读的必要条件。

 

知识要点:

音素:语音的最小单位,只有一个发音但是可以用一个或多个字母来表示。

字素:用一个或两个字母来表示语音的书写方式。

拼读

字形拼读:能从书面上辨认字母,发音并将之连续的读在一起从而能读出一个不熟悉的单词的技巧。

口头拼读:在从书面上拼读之前,能在口头上将单词正确的拼读出来的能力。如同在第七页“robot game”里所显示的那样,机器人念出发音,小朋友再跟着发音并将它们连续的拼读在一起而形成单词的发音。这个游戏对于书写有一定困难的小朋友尤其的有帮助。

 

分割

分割:将单词分割成单独的音素(例如:cat=c+a+t),音素可以书写为字母的形式来组成单词。

口头分割:单词语音分割成单个的音素。使用多感官的方法可以帮助分割。小朋友说cat这个单词,然后说出组成单词的单独的音素,并依次的举起一个手指来指代一个音素。这个可以在进行书面分割之前练习。

机器人游戏机(小旋风单词机) :可以先从口头拼读开始。告诉小朋友这里有一个机器人,他能说出每一个发音,但是不知道那是什么单词。家长可以模仿:就像机器人一样一个音一个音的说出一个单词,选择一个CVC单词例如:p-a-n,同时像机器人一样摆动胳膊。让小朋友模仿你的动作,一个音素一个音素的念出来,然后说出这个单词。(可以从单词卡中找到合适的单词)帮助小朋友多练习几次直到口头拼读熟练为止。

 

转换:单词阅读的技巧,辨认出单词里每一个单独的音素发音,然后改变某一个音素来构成新单词(例如:rat变成ran,再变成man,再变成men

 

辅音:通过舌头或嘴唇触碰嘴并改变气流而发音的音素(例如:b,d,t,m

元音:通过改变口腔的大小形状而发音的音素(例如:a,e,i,o,u,ai,ee

复合音:一个音素在书写时用两个字母来表示

CVC单词:辅音-元音-辅音结构的单词。在pig,fan,lip,dog,gun等这种单词中,中间的元音是短元音。

CVCC单词:辅音-元音-辅音-辅音结构的单词。在lamp,mist,sand等这种单词中,中间的元音是短元音。

CCVC单词:辅音-辅音-元音-辅音结构的单词。在crab,spot,twig等这种单词中,中间的元音是短元音。

CCVCC单词:辅音-辅音-元音-辅音-辅音结构的单词。在stamp,grand等这种单词中,中间的元音是短元音。

 

捣蛋词:拼读不规则从而需要靠字形来记忆的单词。

口头理解:使用who,what,where,when等问句帮助小朋友理解故事的情节。带有why的问题也可以使用,但是会需要一些联系和推断的技巧来发现答案,而不是仅仅重复文中得到的信息。

产品载体:DVD套装及单DVD

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